ממצאים מדאיגים בתמונה החינוכית של באר שבע

ממצאים מדאיגים באשר לאלימות וקבלת האחר במערכת החינוך בבאר שבע, בדוח של משרד החינוך  מפרסם את התמונה החינוכית של הרשויות המקומיות. "התמונה החינוכית מתייחסת לבתי הספר התיכוניים ומציגה מבט רחב ומקיף על העשייה החינוכית המשלבת בין ערכים, תרומה לקהילה והישגים לימודיים", אומרים במשרד.

במערכת החינוך בבאר שבע, על פי ממצאי הסקר, התלמידים מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה מידה פחותה, באורח משמעותי, מאשר בממוצע הארצי (71 אחוזים ממוצע ארצי, 67 אחוזים בבאר שבע). בבית הספר מעודדים לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה במידה פחותה מאשר בממוצע הארצי (63 מול 61 אחוזים). צוות בית הספר מתייחס בכבוד כלפי האחר והשונה במידה פחותה מאשר בממוצע הארצי (80 מול 78 אחוזים).

המעורבות של תלמידי באר שבע באירועי אלימות גבוהה יותר מאשר הממוצע הארצי באופן מובהק: 7 אחוזים דיווחו על סחיטה באיומים (מול 4 אחוזים בממוצע הארצי) ו-8 נפגעו על ידי תלמיד אחר באמצעות חפץ.

אחוז הזכאים לבגרות עלה בשנת הלימודים תשע"ה ועומד על 70 אחוזים, יותר מהממוצע הארצי, העומד על 66.1 אחוזים. עם זאת, בעניין טוהר הבחינות, חלה עלייה במספר מחברות הבחינה שנפסלו (0.7 אחוזים, לעומת 0.3 אחוזים בשנה שעברה, אל מול ממוצע ארצי של 0.6 אחוזים).

אחוז הזכאים לתעודת הכוללת 5 יחידות לימוד אמנם עלה ועמד על 26% בשנת הלימודים תשע"ה, אך נמוך משמעותית מהממוצע הארצי, העומד על 31.9 אחוזים.

באשר לשילוב שיטות הוראה איכותיות, המורים בבאר שבע עומדים בממוצע הארצי, העומד על 52 אחוזים.

בנשירה ממוסדות החינוך חלה עלייה, בעיקר בתלמידים שגרים בבאר שבע, אך אינם לומדים בה והיא עומדת על 2.8 אחוזים, הרבה יותר מהממוצע הארצי, העומד על 1.46 אחוזים.

שיעור הזכאים לתעודת בגרות מצטיינת מהלומדים בבאר שבע עומד על 3.3 אחוזים, הרבה פחות מהממוצע הארצי, העומד על 7.1 אחוזים.

מאידך, התלמידים מדווחים כי הם חשים קרבה למורים וירגישו בנוח לשתף אותם בבעיות אישיות, הרבה יותר מהממוצע הארצי.
​​​​​​​
הדוח אינו מציג נתונים השוואתיים בין הרשויות השונות ובין מרכז ופריפריה, אלא נתונים רשותיים בלבד. במשרד חינוך אומרים, כי בעבר המדידה התייחסה לשיעור הזכאות לבגרות בלבד, דבר אשר יצר רושם מוטעה שהזכאות לבגרות היא חזות הכל – בעוד שעשייה חינוכית, ערכית ומשמעותית חשובה לא פחות.

"לראשונה, יקבלו הרשויות המקומיות מידע במדדים שונים על נתוני התלמידים הגרים ביישוב במקביל לנתוני התלמידים הלומדים ביישוב. התמונה החינוכית גובשה בשיתוף עם השותפים לעשייה החינוכית – רשויות, מנהלים, מורים והורים".

 שר החינוך נפתלי בנט: ״בתי הספר הם לא מכונות של ציונים אלא חממות של ערכים. בית ספר שבודק את התלמידים רק לפי הציון - לא מעניק חינוך, אלא נותן מסר שלילי לתלמידים. הבטחתי למורים שפגשתי בשטח והיום אני מקיים - נמדוד בתי ספר לפי מדדי איכות, ערכים ומניעת נשירה לצד מדידת זכאות".

הנתונים של כלל הרשויות בישראל ניתנים לקריאה באתר התמונה החינוכית של משרד החינוך