כמעט שלוש שנים אחרי הטבח: עלייה של כ-9% במספר התלמידים בעוטף עזה

שנת הלימודים תשפ''ז תיפתח מחר ביישובי עוטף עזה עם 22,233 תלמידות ותלמידים בחמש הרשויות: שדרות והמועצות האזוריות אשכול, חוף אשקלון, שדות נגב ושער הנגב. מדובר בעלייה של כ-9% לעומת ערב 7 באוקטובר, כלומר תוספת של 1,802 תלמידים.
לפי הנתונים, מתוך כלל התלמידים שיחלו את השנה, 4,553 הם ילדים מלידה עד גיל 3, 3,965 הם ילדי גנים ו-13,715 הם תלמידי כיתות א'-י''ב. במנהלת תקומה מציינים כי בשדרות נרשם גידול של כ-16% במספר התלמידים לעומת התקופה שלפני המלחמה, וגם בשדות נגב ובחוף אשקלון מספר התלמידים כבר גבוה מזה שהיה לפני 7 באוקטובר.

העלייה במספר התלמידים מגיעה במקביל להמשך חזרתן של קהילות האזור לבתיהן. במהלך הקיץ החלה חזרת התושבים לקיבוץ כיסופים, שאליו שבו עד כה יותר מ-95% מהתושבים. לצד זאת נמשכת גם חזרתן של קהילות חולית וכפר עזה, וכן חזרתם של ילדי שכבת הנעורים של קיבוץ בארי ללימודים באשכול.
במנהלת תקומה רואים בכך עוד סימן למעבר מהתאוששות ראשונית לתהליך רחב יותר של התבססות וצמיחה. הנתונים, יחד עם החזרה ליישובים, משקפים את הניסיון לייצב מחדש את מערכות החיים באזור, כשמערכת החינוך עומדת במרכז.

לצד נתוני הצמיחה, מנהלת תקומה מקדמת בשנת 2026 שמונה פרויקטים מרכזיים בתחום החינוך, בהיקף כולל של 364 מיליון שקל. על פי הנתונים שנמסרו, 184 מיליון שקל מיועדים ל'סל תקומה לחינוך', שמאפשר לרשויות לקדם מענים בהתאם לצרכים המקומיים, 103 מיליון שקל מיועדים למבנים תוספתיים לחינוך, ו-54 מיליון שקל יופנו לתוכניות חינוך בלתי פורמלי.
במנהלת מדגישים כי ההשקעה אינה מתמקדת רק בתשתיות, אלא גם בפיתוח מצוינות חינוכית, הרחבת מענים הוליסטיים, חיזוק לימודי האנגלית והטכנולוגיה, קליטה ושימור של כוח אדם איכותי ופיתוח עתודות ניהוליות במערכת החינוך. המטרה, לפי התוכנית, היא לחזק את היציבות ואת איכות החינוך, לשמר את האוכלוסייה הקיימת וגם למשוך משפחות חדשות לאזור.
ראש מנהלת תקומה, אביעד פרידמן, מסר: 'הגידול במספר התלמידים בכל רשויות החבל לעומת השנה שעברה הוא הרבה מעבר לנתון מספרי - הוא משקף את החזרה הביתה, את התחזקות הקהילות ואת המעבר של חבל תקומה משיקום לצמיחה. מערכת החינוך היא אחד העוגנים החשובים ביותר בבניית העתיד של החבל, ולכן אנחנו משקיעים בה לא רק כדי לתת מענה לצרכים של היום, אלא מתוך הסתכלות שנים קדימה'.