גאווה לנגב: תלמידות 'מבואות הנגב' זכו במקום הראשון בתחרות 'אקו-רפואה' הארצית

תלמידות מגמת מדעי הרפואה פיתחו את 'אלנא' - רובוט ביתי קטן וידידותי לקשישים בודדים, שמזהה סימנים מוקדמים לאירוע מוחי ומזעיק עזרה בזמן אמת
שיתוף בווטסאפ שיתוף בפייסבוק שיתוף בטוויטר שיתוף באימייל הדפסת כתבה
גאווה לנגב: תלמידות 'מבואות הנגב' זכו במקום הראשון בתחרות 'אקו-רפואה' הארצית צילום: אבישי בדולח

תלמידות מגמת מדעי הרפואה בבית הספר 'מבואות הנגב' רשמו הישג מרשים, לאחר שזכו במקום הראשון בגמר ההאקתון הארצי של תוכנית 'אקו-רפואה' לשנת 2026. המיזם שפיתחו התלמידות נקרא 'אלנא' - רובוט ביתי קטן, פשוט וידידותי, שנועד לסייע לקשישים בודדים, לזהות סימנים מוקדמים לאירוע מוחי ולהזעיק עזרה בזמן אמת. עבור קשישים המתגוררים בגפם, במיוחד בפריפריה וביישובים מרוחקים, מדובר ברעיון שעשוי לעשות את ההבדל בין טיפול בזמן לבין החמצת חלון הזדמנויות קריטי.

הרעיון נולד מתוך הבנה רפואית וחברתית כאחד: באירוע מוחי, טיפול מהיר בתוך חלון זמן קצר של כ-3 עד 4 שעות עשוי לצמצם סיבוכים ונזקים. אך כאשר אדם מבוגר מתגורר לבדו, בלי מי שיבחין בשינוי בדיבור, ביציבה או בהתנהגות, הסימנים הראשונים עלולים להיעלם מעיני הסביבה.
'אלנא' הוא מכשיר ביתי קטן שמשלב מצלמת 360 מעלות ומיקרופון. בשגרה הוא נועד לספק לקשיש תחושת חברה ולהזכיר לו ליטול תרופות. במקביל, הוא מנהל איתו שיחות, מקשיב לו ומנתח בזמן אמת שינויים עדינים בדיבור וביציבה, שעשויים להעיד על סימנים מוקדמים לאירוע מוחי.
כאשר המערכת מזהה חשד רפואי, היא אמורה לבצע פעולה מיידית ולהזעיק את מוקד החירום.
במהלך העבודה על המיזם ערכו התלמידות גם סקרי שוק, מהם עלה כי מבוגרים רבים נרתעים מטכנולוגיה מורכבת או ממכשירים שנראים כמו ציוד רפואי מאיים. לכן, 'אלנא' תוכנן כמכשיר חמים, נגיש וידידותי, כזה שמרגיש יותר כמו בן לוויה ביתי ופחות כמו מוניטור רפואי.

גמר ההאקתון של מיזם 'אקו-רפואה' התקיים השבוע במרכז הרפואי שיבא, בהשתתפות יותר מ-300 תלמידים ותלמידות מקריית שמונה ועד באר שבע. האירוע חתם תהליך שנתי, שבמהלכו נחשפו בני הנוער לעולמות הבריאות, המחקר, הרפואה והחדשנות הטכנולוגית.
תוכנית 'אקו-רפואה' היא יוזמה של רשת אמית, בשיתוף רשות ההוראה במרכז הרפואי שיבא ואגף התכנון האסטרטגי במשרד הבריאות. מטרתה לחשוף תלמידים למקצועות הרפואה והבריאות, לעודד אותם לבחור בעתיד במסלולי לימוד בתחומים אלה, ולסייע בבניית דור עתידי של אנשי מקצוע למערכת הבריאות בישראל.
במהלך ההאקתון התמודדו הקבוצות עם אתגרים מורכבים מעולם הבריאות, פיתחו רעיונות חדשניים, עבדו לצד מנטורים מתחומי הרפואה, המדע והטכנולוגיה, והציגו בפני שופטים את הרעיון, מחקר השוק, היישום, האתגרים והפתרונות. עשרת המיזמים המובילים עלו לגמר, ובסופו הוכרזו תלמידות 'מבואות הנגב' כזוכות במקום הראשון.
אגם, התלמידה שהניפה את גביע המקום הראשון, סיפרה: 'המיזם 'אלנא' נולד מתוך הרצון לא לוותר על האנשים שהחברה נוטה לשכוח. הכרנו מקרוב את הכאב ואת תחושת ההחמצה על חלון הזמנים הקריטי שאובד כשאין מי שישים לב בזמן. כנערות שגדלות בפריפריה, בחרנו לפעול ולחבר את הידע הרפואי שרכשנו לתוך המצוקה האמיתית של הקשישים'.

יעל כנעני, מחנכת הכיתה, אמרה: 'לראות את התלמידות מתרגמות את החומר העיוני שלמדו בכיתה לכדי פרויקט טכנולוגי שיש בו כל כך הרבה רגישות חברתית וחמלה - זוהי מהות החינוך. הן עמלו, חקרו והשקיעו מתוך תחושת שליחות אמיתית, והזכייה הזו מגיעה להן בזכות חשיבה יצירתית, מבוססת מדע, שנוגעת בלב של כולנו'.

איילת גרינבאום אריזון, סמנכ"לית בכירה במינהל לתכנון אסטרטגי וכלכלי במשרד הבריאות, בירכה את רשת אמית ואת המרכז הרפואי שיבא על המיזם. בדבריה לתלמידים אמרה: 'אני מקווה שבעקבות ההשתתפות במיזם, תבחרו ללמוד את מקצועות הבריאות ותצטרפו למערכת מצילת חיים ולאנשים מדהימים שמטפלים בכל האוכלוסייה במדינה'.
פרופ' גדי סגל, סמנכ"ל חינוך רפואי ואקדמיה וראש רשות ההוראה במרכז הרפואי שיבא, אמר כי מדובר במהלך בעל חשיבות לאומית: 'רשות ההוראה בשיבא נמצאת כיום בתנופת פיתוח אדירה, מתוך חזון לאומי לקידום האוריינות למקצועות הבריאות כבר מגיל צעיר. אנו פועלים בפריסה ארצית רחבה, תוך מתן דגש מיוחד ובלתי מתפשר על הפריפריה החברתית והגיאוגרפית של מדינת ישראל'.
עוד הוסיף פרופ' סגל כי לקראת הקמת בית החולים החדש על שם פרס בנגב, ההשקעה החשובה ביותר היא בהון האנושי: 'אנו מכשירים כבר היום את אנשי המקצוע ומנהיגי העתיד שיובילו אותו. רשת 'אמית' היא שותפה אמיתית לדרך זו'.
ד"ר אמנון אלדר, מנכ"ל רשת אמית, אמר: 'כבוד לתלמידים ולתלמידות על היצירתיות וההשקעה ועל התוצרים יוצאי הדופן שגיבשו עם המורים, הרופאים והמנטורים. תודה למרכז הרפואי שיבא ומשרד הבריאות על השותפות במיזם פורץ דרך בהנגשת מקצועות הבריאות לתלמידים בכל הארץ'.