Разрыв, который невозможно игнорировать: только 1% учеников девятых классов в бедуинском секторе на юге соответствуют требованиям по английскому языку

Система образования на юге Израиля сталкивается с особенно серьезным вызовом: новый общенациональный отчет о достижениях учеников девятых классов по английскому языку за 2025/26 учебный год выявляет особенно глубокие разрывы среди учащихся бедуинского сектора на юге, где зафиксированы самые низкие показатели в стране. Согласно данным, только 1% учеников соответствует требованиям учебной программы по английскому языку - предмету, который считается ключевым для поступления в академические учреждения, трудоустройства и интеграции в сферу хай-тека.

Отчет, опубликованный в апреле 2026 года, был подготовлен на основе данных более чем 30 тысяч учеников из 318 школ по всей стране. Это первый тест по английскому языку с 2018/19 учебного года. Средний общенациональный показатель составил 300 баллов, однако в бедуинском секторе на юге был зафиксирован средний балл всего 250 - самый низкий показатель в Израиле. Во главе рейтинга достижений по английскому языку находятся ивритоязычные ученики из высокого социально-экономического слоя. Беэр-Шева, для сравнения, относится к 5-му социально-экономическому кластеру.

Для сравнения, в арабском секторе общий средний показатель составил 291 балл, в друзском секторе - 298 баллов, а среди ивритоязычных учеников - 306 баллов. Даже в харедимном надзоре, который считается группой с относительно низкими достижениями, показатель достиг 270 баллов - на 20 баллов выше, чем в бедуинском секторе на юге.

Скриншот из отчета

Большинство учеников - на самом низком уровне

Самый тревожный показатель в отчете касается уровней выполнения: 86% учеников бедуинского сектора на юге находятся на самом низком уровне. Это означает трудности в понимании базовых текстов, способность выявлять только простую информацию, а иногда и необходимость в визуальном контексте для понимания основных идей.

При этом только 1% учеников соответствует полным требованиям учебной программы. Для сравнения, среди ивритоязычных учеников этот показатель составляет 27%, а среди всех арабоязычных учеников - 9%.

Трудности уже на этапе самого теста

Отчет также указывает на сложности уже на этапе участия в тестировании. Уровень участия в тесте среди учеников бедуинского сектора на юге составил всего 74% - один из самых низких показателей в стране. Кроме того, средний процент ответов, то есть количество вопросов, на которые ученики фактически ответили, составил всего 77%, по сравнению с примерно 89%-90% в арабском и друзском секторах.

Что это значит для будущего юга

Английский язык сегодня считается базовым инструментом в мире труда, высшего образования и технологий. Поэтому эти данные вызывают глубокую тревогу за будущее учеников Негева, особенно в населенных пунктах юга, где молодое население составляет значительную часть жителей.

Без целевой чрезвычайной программы, включающей усиление преподавания, подготовку учителей, расширение дополнительных образовательных программ и инвестиции с раннего возраста, разрывы могут еще больше углубиться в ближайшие годы.